行為經(jīng)濟學(xué)與設(shè)計（下）

在上一篇中簡要地介紹了行為經(jīng)濟學(xué)以及它的一些基本研究成果。實際上在現(xiàn)實中好的設(shè)計并非是因為何種理論了解的深入或者指導(dǎo)得好，因為好的設(shè)計師腦中已經(jīng)有了類似的模型在“冥冥之中”指導(dǎo)他們，只是他們自己或許也沒有發(fā)現(xiàn)。實際上有興趣了解行為經(jīng)濟學(xué)理論并且能深入洞察二者關(guān)系的同學(xué)能夠獲得的是一種有益的思維角度。以下就是將行為經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用于用戶界面設(shè)計領(lǐng)域中的一些有益的指導(dǎo)思想。（這些例子當中可以反映出不同的觀看角度，以下的解讀方式并非是唯一，而是只是其中之一）