怎樣學(xué)好視覺設(shè)計(jì)(5)

　　如何糾正和提拔本身的視覺設(shè)計(jì)水平 – 探求標(biāo)桿“矯正”

　　最后談?wù)勗诋嫯嫷倪^程中如何糾正本身的錯(cuò)誤。多年的視覺風(fēng)俗可能是比較頑固的，比如，我知道造型不悅目，但是不知道題目出在哪里，比如我知道顏色很亂，但是不知道該如何歸納等等，那么，這時(shí)候就必要你去探求一個(gè)榜樣用來(lái)“矯正”。很簡(jiǎn)單，找到一個(gè)和你體現(xiàn)方法相近的作品，細(xì)心琢磨。

　　在一個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的項(xiàng)目中，我必要繪制一張插畫，用最輕松隨性的方法組織元素，拉近集團(tuán)與應(yīng)聘者的距離。最初的一稿我的方法并舛錯(cuò)，雇用網(wǎng)站上并不適合下班業(yè)感很強(qiáng)的插圖，這不吻合整站的調(diào)性，過于細(xì)密的插圖會(huì)讓人敬而遠(yuǎn)之。

　　第二稿我調(diào)整了方向，改為涂鴉的方法。

　　在繪制的過程中，碰到許多題目，比如如何組織畫面，如何控制彩度等等。我開始站酷上找類似的畫，翻到含橙之后，我就開始研究他是怎樣概括造型、怎樣提煉元素、怎樣串聯(lián)故事、怎樣使用色彩的，然后再比對(duì)本身的畫，很容易就發(fā)現(xiàn)本身的題目在哪里。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何將畫面畫的雄厚，也學(xué)會(huì)了天真控制畫面元素的量，根據(jù)必要安排最佳元素出場(chǎng)。過程是痛楚的，但是突破了本身，解決了新的題目，效果照舊很開心的。

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　　△ 自繪，2010年左右

　　上半年我給本身定了